2010年4月,愛知県一宮市で開校した,幼児・小学生対象の自然科学体験教室「サイキッズ」。
開校当初から大切にしてきた教育理念は,今も,そしてこれからも変わることはありません。
サイキッズでは,単に実験結果や答えを教えるのではなく,子どもたち自身が考え,試し,発見する過程を大切にしています。
見て,触れて,体験することで知的好奇心を刺激し,「学ぶ楽しさ」を通じて,豊かな知識とリテラシーを育みます。

近年,私立中学受験をはじめとして,子どもたちを取り巻く教育環境は大きく変化しています。
知識を覚えるだけでなく,自ら問いを立て,試行錯誤を重ねながら答えを導き出す「思考力」や「探究力」が,これまで以上に求められるようになってきました。
こうした力は,将来どのような分野に進んでも,子どもたちが自分の力で道を切り拓いていくうえで欠かせないものですが,日常の学習だけでは十分に育みにくい側面もあります。
子どもたち自身が“なぜ?”という疑問を持ち,自ら考え,試し,失敗し,また考える――そうした「探究のサイクル」を実体験できる教育の場はどこにあるのでしょうか。
その答えのひとつが,サイキッズです。
サイキッズには,お子さまが「なぜ?」「どうして?」と探究心を持ち,それに対して仮説を立て,実験を通して確かめる――という科学的な思考のプロセスを,自然科学体験を通して学び・育むカリキュラムがあります。
レッスンは少人数制。
一人ひとりの「気づき」や「発見」に丁寧に向き合い,考えを深めるサポートを行うと同時に講師とのやり取りや仲間との対話の中で理解を深めていくことを大切にしています。
また,レポート作成を通じて,論理的に思考を組み立てる力,表現する力も育てていきます。
ぜひこの機会に,体験レッスンにご参加いただき,教室の雰囲気や取り組みをご覧ください。
皆さまにお会いできることを心よりお待ちしております。
「なぜ?」を「わかった!」に。
サイキッズでは,実験を「楽しかった!」だけで終わらせません。
「どうなるんだろう?」と予想する。
実際に試してみる。
結果を見て「なぜ?」と考える。
そして,わかったことをまとめる。
こうした体験を重ねながら,子どもたちの「もっと知りたい!」という好奇心を,自ら考え,学びを深める力へとつなげていきます。

こうなるんじゃないかな?
実験の前に,自分なりの答えを考えます。

実際にやってみよう!
実験や観察を通して,確かめてみます。

どうしてこうなったの?
結果をもとに,理由やしくみを考えます。

こんなことがわかった!
気づいたことや学んだことを整理するため,レポートでまとめます。
※実験内容や学年に応じて,学習の進め方は異なります。
見て,触れて,考える
サイキッズでは,子どもたちが自らの手で実験し,結果を確かめるプロセスを大切にしています。答えを教えられるのではなく,「なぜ?」「どうして?」と考える力・探究する姿勢が自然に育ちます。
本格的な実験・観察
学校の授業ではできない本格的な実験や観察を,安全に,楽しく体験。身近な現象をテーマに,子どもたちの好奇心を刺激しながら,科学の面白さを体感します。
少人数制・対話型
レッスン
少人数制で,一人ひとりの発想や考えをしっかり受け止めます。実験の結果を話し合ったり,自分の言葉で発表したりする中で,思考力や表現力も育ちます。
子どもたちが五感を使いながら「なぜ?」「どうして?」と感じる心を大切にし,自然科学体験を通じて,リテラシー(知識の活用力)を育むことを目指しています。自ら体験し,考え,発見する。そんな「探究の学び」を基盤に,年齢に応じたコースを開講しています。

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